大学生慕课满意度及其影响因素的调查研究

摘要：

基于网络平台的调查研究发现,大多数学生对慕课学习比较满意;生师互动、环境支持、选课动机、教学资源等因素对满意度具有显著正向影响,线上学习负担则具有显著反向影响.为提高学生慕课学习的满意度,高校需要加强生师互动,激发学习动机;完善环境支持,强化学习动机;改进线上课程设计,减轻学习压力.

关键词：慕课、课程满意度、课程建设

所属期刊栏目：39

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金BFA140042

在线出版日期：2018-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78