“一带一路”战略沿线国家资格框架对接的路径和策略

摘要：

《推进共建“一带一路”教育行动》提出将“教育行动五通”作为基础性举措,开展教育互联互通.绝大部分“一带一路”战略沿线国家已经或准备实施国家资格框架(NQF).全面沟通和对接“一带一路”沿线国家资格框架,要以建立跨国基准框架为基本途径,统筹整合资格框架设计、资格等级体系、学分积累与转换体系和质量保障体系,从而对接沿线国家教育标准和市场标准,促进跨国人才流动.

关键词：“一带一路”战略、国家资格框架、教育互联互通、学分积累与转换

所属期刊栏目：38

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：国家社会科学基金16FJK001

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：94-102