从打破“铁饭碗”到重建“终身制”——研究型大学教师聘用改革的悖论与反思

摘要：

我国有关大学试行的教师长聘制改革的终身聘用设计与美国大学的终身教职制度一脉相承,但中美之间高等教育发展环境迥异,从致力于打破“铁饭碗”到重建“终身制”,其逻辑值得商榷.长聘制改革无法突破现有教师聘任制度执行中的困境,终身教职制固有的缺陷也未能有效回避.研究型大学教师聘任改革应深化考核评价改革,推动教师多维发展;尊重“老人”的历史贡献,化解存量教师流动的症结;逐步推行以工作实绩或贡献为主要依据的年薪制.

关键词：研究型大学、教师聘用、长聘制

所属期刊栏目：38

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：国家社会科学基金BIA160116

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25