晚清时期的外人办学与教育主权

摘要：

晚清政府对待外国人在华办学的基本态度是“无庸立案,不给奖励.”学界对此政策主要有四种解读:或强调列强无视中国教育主权,或猜测清政府为了维护教育主权,或认为清政府不知教育主权可贵,或批评清政府出卖教育主权.其实外国人在中国内地办学,大都愿意承认中国教育主权;而列强在其势力范围内办学,则往往干涉、侵犯中国教育主权.晚清时期民间与官方均对国家教育主权有清醒的认识,且采取相应措施来维护.民间主要通过翻译评论国外有关教育主权的文章、报道外国对于中国教育主权的侵害、成立相应的机构来维护.官方则针对外人办学的具体情况分别采取限权、收权、留权等方式来维护.

关键词：晚清、外人办学、教育主权

所属期刊栏目：38

分类号：G649.29(高等教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2014SJB539

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96