期刊专题

场域视角下的学科建构:对”中国语言学”的个案研究

引用
本文在场域的视角下对”中国语言学”的学科升格进行了个案研究,并提炼出”学科间关系”这一用以分析学科建构过程的要素.学科的形成伴随着利益相关学科的冲突与竞争,鉴于学科场域内流动着纯学术资本和制度化学术资本,学科间关系也相应具有智识与资源两个维度.学科间的智识关系主要指学科与其相邻领域在知识上的差异化程度,这关系到学科建构合法性的获得.学科间的资源关系则指学科与相邻领域在制度化学术资本的分配格局中所处的相对位置,资源结构影响着学科建构所面临的学科竞争与抵牾的强度.学科间关系表明在学科分化和形成的过程中,普遍存在着利益相关学科的博弈与策略性行动.

学科建设、学科建构、学科间关系、中国语言学

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G523(中国教育事业)

华中科技大学自主创新研究基金资助项目2014QNRC039

2016-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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高等教育研究

1000-4203

42-1024/G4

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2015,36(12)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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