教育景观的建构与教育舆论的形成

摘要：

教育舆论是依附在教育景观中广泛传播的,教育部门只有深入把握教育景观的建构规律和教育舆论的形成规律,才能正确处理各类复杂的教育公共事件,为教育改革和发展注入理性的正能量.转型期社会环境下,教育景观和教育舆论呈现以下特征:热点事件是教育景观的源头,是社会舆论的触发器;网络是教育景观建构的主要空间,舆论领袖在分享景观主导权;教育景现成为社会公众消费的对象,情绪型舆论成为景观的重心;教育进入综合型景观主导时代,教育舆论在媒介互动中获得巨大能量.

关键词：热点教育事件、教育突发事件、教育舆论、教育景观、教育改革

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分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目12JZD046;江苏省教育科学“十二五”规划课题重点课题B-a/2013/01/036

在线出版日期：2014-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：8-16