道德人:大学教师身份的伦理旨归

摘要：

大学教师具有“经济人”、“社会人”、“道德人”、“学术人”四重身份标识,其中“道德人”身份是贯穿其中的灵魂和关键,对大学教师的“经济人”、“社会人”、“学术人”身份起着统摄和调节作用.现实生活中,大学教师的“经济人”、“社会人”、“学术人”身份都存在不同程度的异化现象,造成这种异化的重要原因之一是没有从伦理学视角理性地认识大学教师的“道德人”身份.只有突显大学教师的“道德人”身份,才能纠正大学教师作为“经济人”、“社会人”、“学术人”的异化问题,使大学教师的人格更加完善.

关键词：道德人、经济人、社会人、学术人、教师身份

所属期刊栏目：34

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目10YJA880159;山西省高等学校教学改革项目J2011040;国家社会科学基金教育学一般课题13BGL079

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-65,70