20世纪美国社会转型背景下专业博士学位的发展及其启示

摘要：

高等教育随着社会转型而发生变化,博士学位的目的与结构也随之发生变化.美国社会转型过程中,在哲学博士学位之外出现了专业博士学位.美国社会转型与专业博士学位之间构成紧密的互动关系,社会转型是专业博士学位产生与发展的基础和前提,而专业博士学位的发展顺应并促进了社会转型,也顺应了博士学位自身发展的需要.我国当下的社会转型预示了专业博士学位发展的巨大前景,但制度环境亟待优化.

关键词：社会转型、专业博士学位、互动

所属期刊栏目：34

分类号：G643.7;G649(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目12YJA880015;中国博士后科学基金资助项目2013M530327

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：104-109