后殖民课程观与中国英语文学课程范式改革

摘要：

在当今经济全球化时代，我国英语文学教育因其无功利和反功利性而遭遇严峻挑战，其学科地位处于缺失状态，而其课程教学举步维艰。从后殖民主义课程观角度，作为半殖民产物的英语文学教育的历史发展过程显示，英语文学作为学科和课程一直被误解、误表、误述。我国英语文学教育工作者在充满政治张力和权力关系的历史过程中，表现出了学科意识淡薄、课程理念阙如、课程责任感匮乏、对英语文学理解偏差等问题。要从英语文学教育的特殊性出发，借鉴后殖民主义的文化批判态度、反话语霸权的立场等，促成英语文学课程范式的实质性改革。

关键词：英语文学教育、课程、后殖民课程观、英美文学、课程范式改革

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2012-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：67-74