关于高质量教师教育的阐释——评《有效教师教育》

摘要：

高质量教师教育要有积极的教学观和教师观作指导,要构建教学的知识基础作为其理论依据,在实施过程中通过课程与实习交织进行并采用有效的实习策略来突出理论与实践的结合,要采用以新学问观为基础的教授评价和奖励制度来激励教师教育者,同时还需要专业政策与政府政策的支持.这就是<有效教师教育>一书带给我们的启发.

关键词：教师教育、教学与教师观、教学的知识基础、专业政策

所属期刊栏目：29

分类号：G650;G451;D64.1

资助基金：国家社会科学基金;中国高教学会教育科学规划课题研究项目

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：105-109