全球视野的教师理念——联合国教科文组织教育文献研究乏一

摘要：

联合国教科文组织自成立半个多世纪以来出版了大量教育文献,其中有许多文献讨论了教师问题,提出了不少有价值的观点和主张,形成了较为系统的教师理念.其内容涉及教师的地位与作用、教师的责任与使命、教师的素质与培养、教师与学生的关系等.教科文教育文献的教师理念对于我们认识和理解教师和教师教育问题具有重要的启示意义.

关键词：联合国教科文组织、教育文献、教师理念

所属期刊栏目：29

分类号：G421;G64;G265

资助基金：国家社会科学基金;江西省高等学校人文社会科学重点研究基地招标项目

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64