学习体验的发生结构与教学策略

摘要：

学习体验既是一种生命体验,又是建构知识意义、焕发生命活力、提升生命价值的手段和途径,因而是教学活动揭示、展现、提升生命意义的关键.学习体验的发生依承于历构层、预构层、临构层的相互作用与有机统一.教学目标向学习期望的转化、教学内容向学习内容的内化、教学授受向教学对话的转变能够有效引发学生的学习体验.

关键词：学习体验、发生结构、教学策略

所属期刊栏目：28

分类号：G642.1(高等教育)

在线出版日期：2008-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-77,109