美国高等学校提高本科教学质量的七条对策

摘要：

为了提高本科教学质量,美国高校在上个世纪80年代后期经过深入研究后提出了七条对策.这七条对策包括鼓励师生互动,鼓励学生之间相互合作,鼓励学生主动学习,对学生的学习给予及时反馈,合理安排学习时间,对学生给予较高的期望,尊重学生之间的差异及其不同的学习方式等.十年来,这些措施在美国大学普遍应用且成效显著,对我国高校的本科教学不无启示作用.

关键词：美国高校、本科教学、教学质量

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105