社会科学方法论与高等教育研究

摘要：

在自然科学、社会科学与人文科学这种知识分类框架下,教育学的学科地位非常尴尬.从早期的”(自然)科学化”、到后来的”人文化”,再到晚近的”社会科学化”,教育学的学科性质始终变动不居.作为教育学的分支学科,高等教育研究面临同样的困境.本文认为高等教育研究若要从根本上提升自身的学术地位,成为真正意义上独立的学术性学科,积极引入社会科学方法论是极其关键的一步.

关键词：社会科学、方法论、高等教育研究

所属期刊栏目：26

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60