20世纪90年代以来美国博士教育的问题与改革

摘要：

美国博士教育虽处于国际顶尖水平,但随着其社会经济的发展及政治需求的变化,到20世纪90年代,美国博士教育出现完成学位时间长、博士生辍学率高而导致博士教育高损耗现象,其原因是博士教育培养目标与社会需求不协调、资金不足、课程质量低劣和就业指导缺乏.对此,大学和博士教育研究机构采取了相应的改革措施.

关键词：美国博士教育、高损耗、改革措施

所属期刊栏目：26

分类号：G643;G649.21(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94