期刊专题

大众化阶段的精英教育

引用
精英教育机构不应承担高等教育大众化的任务.为减轻大众化给精英教育机构带来的压力,在高等教育增长的规模速度和增长方式上,应变”控制发展”或”加快发展”为”适度超前发展”,变”内涵式发展”为”外延式发展”或两者并重,以外延式发展为主.高等学校可分为三种类型,不同类型的学校应合理定位,办出特色,在各自层次和类型中争创一流.

高等教育大众化、精英教育、高校分类

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G640(高等教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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高等教育研究

1000-4203

42-1024/G4

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2003,24(6)

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