教师发展：从“交易型”管理走向“转化型”管理

摘要：

建立在”经济人”假设基础之上的”交易型”管理,抑制了教师的专业发展,阻碍了高校的发展.促进教师和高校发展的根本着眼点,在于营造环境,全面关注教师的专业发展以提高育人质量.其策略是实施”转化型”管理,包括改变领导方式,建立学习型组织,完善评价制度,塑造教师文化等方面.

关键词：高校、教师发展、交易型管理、转化型管理

所属期刊栏目：24

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56