高校教师培训个体需求探析

摘要：

我国高校教师培训的个体需求将由重学历培训轻非学历培训,转变为终身需求知识性培训、学术性培训和教学性培训并重.应通过政策引导、全面推行教师职务聘任制、实施教师培训制度、建立培训运行保障机制等措施,促使教师重视非学历培训和教学性培训,提高培训效果,满足高校教师培训的个体需求.

关键词：教师培训、个体需求、理性化

所属期刊栏目：24

分类号：G650(师范教育)

资助基金：教育部全国高校教师培训专项基金教人司”2002”366号

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58