人文教育怎样才能成为“做人之学”

摘要：

@@1．人文存在的直接意义在于保持传统，一方面表现在保持传统的原创性，另一方面则是促使传统形成一种面对时代发展应有的开放性。但是，人文存在的根本意义则源自于人的内在的精神需求，有了...

机标关键词：精神需求、原创性、开放性、时代

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32