学生视域下中职心理教师素质结构探索及问卷编制

摘要：

中职学校心理教师的基本素质是衡量其能否胜任学生心理健康教育工作的重要指标,也是影响中职学生心理健康水平的关键要素.以学生视角为基本立场,通过问卷调查法对中职心理教师的基本素质进行调查,构建基于学生视域的中职学校心理教师素质模型.该模型主要由职业道德与价值观、专业知识与技能、自我管理与调控、个人特质和问题处理能力五个部分组成.针对教师素质模型的五个构成部分,提出相应策略.

关键词：中职学生、心理教师、素质模型

所属期刊栏目：44

分类号：G643(高等教育)

资助基金：广东省社科规划学科共建项目;广东省高等教育教学改革项目;广东技术师范大学博士点建设单位科研能力提升项目

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：90-97