新教师资格考试背景下高师教育学的教学改革初探

摘要：

我国新教师资格考试制度的正式颁布实施,意味着高校教育学和心理学等公共课的教学进入新的阶段.目前高师师范生存在学习目的应试化、学习方法机械化、教师授课单一等问题.需要高职教师灵活把握课程内容,注重开展有针对性且形式多样的实践活动,丰富教学方法,加强师生之间的互动等手段,来提高学生的教学知识和实践技能,从而达到新教师资格考试的培养要求.

关键词：新教师资格考试、教育学、师范生、教学改革

所属期刊栏目：39

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2018-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77