高校双语课程开设情况调查报告及对策研究——以广东技术师范学院为例

摘要：

双语教学是高校教学发展和改革的重要举措. 目前国内高校双语教学仍存在教材选择少、师资缺乏、学生英语水平参差不齐、缺乏双语教学评价标准等问题. 在调查问卷的基础上,分析了广东技术师范学院双语教学的成效和存在的问题.并以此为例,从课程设置、教材建设、双语师资、评价体系等方面,就高校双语教学存在的问题提出应对策略,包括发展大学英语后续课程、建设双语公选课群、开发校本双语教材、建立双语教学评价体系等.

关键词：高校、双语教学、发展策略

所属期刊栏目：36

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：2014 年广东技术师范学院校级教改委托课题项目"国际化背景下的协调创新型大学英语课程改革与实践"编号 JYWT201405

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81