高等职业教育三论

摘要：

高职教育作为教育的一部分,应尊重教育的本体价值,即促进人的和谐发展;高职教育其本质属性既包含职业性,又具有高等性,因此,在人才培养过程中强调职业性的同时,不应忽略高等性;当前高职院校师生中出现的一些不良心理,归根结底在于未能形成健康的精神文化,因此,高职院校应加强精神文化的培育,为广大师生营造"心灵的故乡".

关键词：高职教育、本体价值、本质属性、精神文化

分类号：G64(高等教育)

资助基金：中国高等教育学会规划课题06AIL0130179

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-126,122