试论对学生进行数学素质教育的途径
本文试图通过掌握思想方法、培养创新思维能力、理论联系实际、掌握现代教育技术四个途径,来阐述如何对学生进行数学素质教育.
数学素质教育、问题提出、创新思维、数学建模
G611(学前教育、幼儿教育)
2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
98-101
数学素质教育、问题提出、创新思维、数学建模
G611(学前教育、幼儿教育)
2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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