高校《语言学概论》教学刍议

摘要：

高校<语言学概论>课程具有系统的封闭性和内容的开放性、系统的完整性和内容的重复性、表述的丰富性和解构的枯燥性等三个方面的多元矛盾,从教材建构和方法探索等两方面入手是研究、解决高校<语言学概论>课程改革问题的关键.

关键词：语言学概论、多元矛盾、双重对策

分类号：H19(汉语教学)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97