我国重点学科建设制度的演进与效果

摘要：

秉持"重点建设"思想的国家学科建设制度深刻影响着我国高等院校的全面发展,不同历史时期的国家重点学科建设制度可分三阶段,即1949年到1982年的"泛学科建设"时期;1983年到2013年的"重点学科建设"时期及2014年至今的"一流学科建设"时期.国家重点学科建设制度的生成是理性创设的结果,有效性中积累合法性是其运行主要经验,政策学习机制推动其逐步完善.31位专家学者的半结构化访谈显示,国家重点学科建设制度建设效果可归结为两类,一为学科增长速度明显增快,对其他学科具有带动作用;二为学科产生固化现象,对其他学科具有挤压作用.

关键词：重点学科建设制度、历史梳理、演进逻辑、建设效果

分类号：G640;G807@4;G482

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119