资源循环工程设计教材的适应性及对策分析

摘要：

在多学科交叉、新技术变革的背景下,资源循环工程设计的理念、工具及方法都处在持续性的更新之中,凸显了工程设计教材及教学的滞后性.在考察国内外同类教材建设情况的基础上,分析了资源循环工程设计教材在教学过程中的适应性问题,提出了教材及教学改革的对策和建议.在介绍基本知识点的基础上,教材建设应充分考虑工科专业多元化、跨学科的学习需求和教学形势,着重讲授工程设计的前沿问题、新方法、新工具,侧重于建设能够即时更新的教辅平台,响应设计技术发展的时代需求.

关键词：工程设计、教材、资源循环科学与工程、适应性

分类号：G642.0;F272;G710

资助基金：山西省教育创新计划高等工程设计环境与资源类优秀教材建设项目;山西大学教学改革创新项目;青海省昆仑英才·高端创新创业人才

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101