面向智能机器的41"三创"教育体系探索与实践——以吉林大学梦工场为例

摘要：

加强创新创业教育是提高人才培养质量和促进高等教育综合改革的重要措施.围绕智能机器产业的"三创"人才培养,吉林大学探索形成了 4I"三创"教育体系.横向构建跨学科平台,开拓产教融合培养路径;纵向设计全过程项目式培养,以学生为主体的独立运营管理模式.近四年的实践运行提高了学生的产品设计研发、团队沟通合作、创业精神等"三创"能力和素质,在竞赛和创新创业项目中成绩显著,孵化了药瓶缺陷检测等一系列的智能机器创业作品,为多学科交叉的新兴产业"三创"人才培养提供了借鉴.

关键词：智能机器、项目式"三创"教育

分类号：G640;G710;G471

资助基金：教育部新工科研究与实践项目E-CXCYYR20200918

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：195-200