研究型和应用型大学传统工科专业新工科建设比较研究——以给排水科学与工程专业为例

摘要：

新时代下,科技和产业的迅速发展,加之国际形势的变化,赋予全国高校建设"新工科"的特殊使命.目前,学界对于不同层次、不同类型高校传统工科专业在"新工科"建设目标下的人才培养路径尚未进行有效梳理,不能对我国高等工程教育的改革发展提供清晰的路径指引.基于此,本文以笔者所在的传统工科专业——给排水科学与工程为例,通过个案分析法,对研究型和应用型高校人才培养路径的差异与相通之处进行探讨,为我国传统工科专业"分类施策、精准推进"式升级改造提供可借鉴、可推广的思路.

关键词：新工科、分类发展、人才培养、给排水科学与工程

分类号：G640;G420;G710

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32