高层次产教融合的核心特征与实现路径——基于对华中科技大学光学工程学科及其服务产业的调研

摘要：

产教融合具有深度和层次两个维度.通过对华中科技大学(HUST)光学工程学科及其产业伙伴的调研,总结出高层次产教融合的核心特征:产业参与世界竞争、处于技术前沿,具有高成长性、持续产生需求,高度在地化、与大学联系紧密;学科具有引领性和全链条的服务能力;融合的动力主要来自内部驱动,目标在于长期的技术创新,形式主要依产业需求而变,资源要素呈产教互补态势,结果形成了产教良性循环和共生互惠.实现高层次融合需要产业和学科的长期努力.学科方需要做到保持人才培养定力、把握学科前沿方向、谋划求得多方支持、系统改革改善环境.

关键词：产教融合、研究生教育、校企合作、企业创新

分类号：F719;F204;F124.3

资助基金：华中科技大学文科双一流建设项目;湖北省高等学校省级教学研究项目

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：116-121