基于ABET理念的工科课程改革实践与思考

摘要：

从总结美国ABET认证的背景和特点入手,着重分析基于ABET学生能力标准的美国高校工程专业课程体系建设的特点.在此基础上,从培养目标、评定机制、需求对接、能力培养等多视角,提出对我国工程专业课程改革的思考.此外,借鉴美国本科工程教育的先进理念,对本科航空工程一门专业课从内容编排、课程评价、教学方式等方面进行了改革尝试实践.

关键词：ABET、人才培养、课程体系建设、课程改革

资助基金：西北工业大学教育教学改革研究重点项目2021JGZ02

在线出版日期：2022-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：42-47,109