麻省理工学院新工程教育改革课程体系研究

摘要：

MIT新工程教育改革引发了全球关注,但已有研究对其课程改革缺乏有效分析.以项目为中心、采用串编方法、面向新机器和新系统人才需求开展课程组织,是NEET改革的精髓.本文采用文本材料与实地调研交互推进、交叉验证的形式,围绕NEET课程改革"面向未来与重大挑战的课程理念变革""以项目为中心的课程内容变革"及"以串编为模式的课程组织变革"三个层次展开讨论,对其课程改革的重要意义与核心价值进行深层次探究,为我国工程教育改革理念变革、体系设计与具体实践提供启示.

关键词：麻省理工学院;新工程教育改革;课程;新工科;未来技术学院;人工智能

分类号：G649.712;G40-059.3;G712

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;教育部新工科研究与实践项目

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：140-145