隐藏的秩序:高职院校专业群建设的悬浮表征与落地路向

摘要：

受专业群建设本身所具备的模糊性程度和冲突性程度,以及高职院校自身行动逻辑的影响,一些高职院校选择"纸上谈兵式""命令服从式""趋易避难式"和"名不副实式"的"悬浮化"专业群建设行动.为推进专业群建设落地,需明确专业群建设标准及优化建设环境,重塑实践性行动逻辑;嵌入专业群建设"时间—结构—关系"维度,完善适当性行动逻辑;基于专业群建设"标准+特色"的弹性考评,优化结果性行动逻辑.

关键词：双高计划;高职院校;专业群建设;"模糊—冲突"模型;行动逻辑

分类号：D621;C912.82;F425

资助基金：国家社会科学基金BJA190103

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：121-126