组织社会学视角下"引教入企"的产教融合模式探索

摘要：

深化产教融合是新时期发展现代职业教育的根本路径.从组织社会学视角出发,发现职业教育产教融合面临着组织间市场关系的结构性困境,校企合作遭遇组织不完全理性、外部市场环境的复杂性、机会主义倾向以及制度障碍等问题.推动产教融合需要探索组织内科层制关系的适度回归,基于实体化运作模式开展"引教入企"实践,激活企业在职业技能人才培养中的关键作用.广汽集团"工匠学院"通过重构与职业院校间的组织关系,以校企合作为基本思路、以企业专业化为根本导向、以综合平台建设为实践路径,强化工学交替实训,凸显了技能人才培养的复合性、前沿性与普适性优势,是探索企业主导产教融合实践的一种积极尝试.

关键词：产教融合;组织社会学;引教入企;工匠学院

资助基金：国家社会科学基金一般项目"产业转移背景下中西部地区县域治理能力现代化研究";广西自治区规划项目"广西'十四五'产教融合发展规划"

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：134-140