从课程支撑到能力整合:工程教育专业认证"毕业要求"指标研究

摘要：

毕业要求是工程教育专业认证的重要组成部分.随着工程教育专业认证工作的不断深入,国内很多工科院校以专业认证为契机,全面提升人才培养质量.与国际上成熟的工程教育专业认证相比,我国高校在认证实践中较为缺乏毕业要求评估量规,现行的认证逻辑也制约着毕业要求达成度的科学性发展,需要转变毕业要求指标构建理念导向,进一步深化教学改革,建立科学评估、持续改进的质量文化.

关键词：毕业要求;指标体系;工程教育专业认证;课程支撑;能力整合;评估量规

资助基金："结果导向的海洋特色食品类专业实习实训保障制度体系建设探索与教学实践";教育部第二批新工科研究;实践项目

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70