国际高等工程教育研究方法与主题的演进

摘要：

高等工程教育实践发展催生了高等工程教育研究兴起.采用文献计量与可视化分析法,借助Matlab对国际高等工程教育研究两本SSCI期刊近20年(2000-2019)的研究方法进行分析,识别该领域研究范式与方法的演进;运用Citespace和Vosviewer软件对方法演进趋势下研究主题、知识基础、研究前沿和研究网络的知识图谱分析发现,该领域研究方法呈定量为主的规范化、实证化和多样化趋势.研究主题聚焦学生为中心教学模式、成果维度工程设计、学科融入影响因素和学生学习投入四大聚类;研究热点经历了知识维度过渡到实践维度、能力维度与人文维度共存的变迁;研究主体形成了以美国为中心的研究网络.国际高等工程教育研究系统性分析对认识方法演进和知识发展脉络、把握学科发展动态和指导高等工程教育发展具有学术和实践意义.

关键词：高等工程教育、文献计量、可视化分析、研究方法、知识图谱

分类号：G250.2;G434;G642

资助基金：教育部哲学社会科学研究项目;教育部科技司专项

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：148-155