职业院校数控专业“三教”改革实践与探索——以数控编程与操作课程改革为例

摘要：

为更好地贯彻“职教20条”规定的各项改革举措,教育部基于职业教育发展的现状,提出了教师、教材、教法改革要求,各职业院校逐步实施“三教”改革实践探索.本文认为,“三教”改革是一个整体,三者之间具有联动性.并结合校企合作项目“喷油泵”生产的案例教学研究发现,重构教学组织是实施“三教”改革的前提,优化教材内容是实施“三教”改革的核心,提升教师队伍质量是实施“三教”改革的重点,选择合适教学教法是实施“三教”改革的基础.

关键词：“三教”改革、产学一体、校企合作

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：147-152