新工科背景下基于“五位一体”的机器人技术教学改革研究

摘要：

为完善“新工科”人才培养方案,本文以机器人技术为例,全面探讨面向智能机器人创新型人才的教学改革方法.结合目前高校机器人技术课程中所培养学生与“新工科”建设所需人才之间的差异,通过深入分析其差异存在的原因,提出了“教学资源开放化、培养模式个性化、工程教学实践化、科教融合创新化、学科建设贯通化”五位一体的教学改革策略.通过新的教学改革,为我国“新工科”建设提供借鉴和参考.

关键词：新工科、机器人技术、教学改革、五位一体

分类号：G807.01;G642.0;TP242.6

资助基金：创新项目;北京化工大学关于研究生教育教学改革立项项目

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70