应用研究型地方大学产教融合培养机制探索

摘要：

上海理工大学“产业技术学院”“1+N”开放式校企合作的“1234”实践机制,以提高学生工程实践创新能力为目标,以学校和企业为主体,以思政引领、教师教学、科研提升为三元素,以学生实习、企业导师教学、毕业设计、学生参与企业项目开发为四抓手.通过校企合作共建现场教学平台、工程能力训练平台和工程技术开发平台,促进产教融合,形成组织结构完善、教学特色鲜明的产教融合协同育人模式,可以提升应用研究型地方大学的工程教育质量.

关键词：产教融合、产业技术学院、实践机制、协同育人

分类号：G642.0;G710;G47

资助基金：上海理工大学教师教学发展研究项目;教学成果奖培育项目

在线出版日期：2020-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：130-134