跨学科多专业融合的新工科人才培养模式探索与实践

摘要：

通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革.通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工程问题的能力.形成了基本完善的跨学科多专业融合培养新工科创新人才的培养体系,培养模式改革探索成效显著,培养了一批面向智能控制和制造、智能信息和人工智能、科技金融与大数据管理、印制电子电路、集成电路设计以及现代服务业等领域的新工科人才.对粤港澳大湾区高等教育交流合作和新工科人才培养有一定的借鉴作用.

关键词：跨学科、多专业融合、新工科、培养模式改革

分类号：G642.0;G710;G4

资助基金：中国高等教育学会工程教育专项课题;广东省高等教育教学改革项目;中国高等教育学会教育科学研究十三五规划课题;中国高等教育学会教育科学研究十三五规划课题

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30