新工科与新文科:“双脑”会聚共创未来

摘要：

新工科行动倡导工程人才培养要面向变革中的工程前沿,随之引发新文科等一系列教育改革主题.新业态、新形势下的人才培养将走向何方？实际上,工程教育中技术教育与非技术教育的不断融合,本质上已经呈现不同历史阶段工程教育演化的主要特征和诉求.本文从工程科技和人文协同演进的历史出发,基于组织理论并借鉴剑桥大学未来智能研究中心、斯坦福大学设计学院及麻省理工学院媒体实验室等最佳实践,从机制探索、新型组织建构和新的文化/文明呼唤等方面,探讨浙江大学“双脑计划”的项目设计及理念,尝试新文科与新工科“双脑”会聚的创新实践,探索交叉学科平台建设与未来发展的新路径.

关键词：工程教育、新工科、新文科、新型交叉学科平台

分类号：G642;G21;TP393-4

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29