茅以升工程教育观及其当代价值

摘要：

我国“桥梁之父”茅以升不仅是桥梁专家,还是工程教育家,在工程教育领域做出了重要贡献.他提出“习而学”工程教育思想,重视工程实践能力培养,主张理论与实践并举.他主张工程教育倡导的专才应建立在“通”的基础上,做到通专结合.在推进“新工科”建设、倡导回归工程教育、主张变专才教育为“专才十通才”教育的今天,重温茅以升工程教育理念有着重要现实意义和理论价值.

关键词：茅以升、工程教育、习而学、工程实践能力、通专结合

在线出版日期：2018-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：196-200