知识螺旋扩张循环教学模式的研究与实践

摘要：

为满足国家和社会在现时和未来一段时间内对拔尖创新人才的需求,针对以凯洛夫五步教学法为代表的传统教学模式的不足,提出了一种基于知识螺旋扩张循环的教学模式.该教学模式主要包括认识知识、消化知识、运用知识、创造知识、传播知识等环节.这五个环节周而复始,形成螺旋上升扩展式循环.实践表明,高校依托该教学模式能够很好地贯彻落实”以学生为中心,学生学习与发展成效驱动”的教育教学理念,从而能够达到拓宽学生学术视野并提升学生综合能力的目的,进而能够不断提高人才培养质量,很好地满足国家和社会对拔尖创新人才的需求.

关键词：教学模式、知识螺旋扩张循环、以学生为中心、OBE、人才培养质量

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目”面向优质教育资源传播与共享的学分转换机制的研究与实践”SJGZ20170068;黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目”MOOC选用的问题分析与对策研究”SJGY20170663

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：163-167