评估视角下高校教学质量保障体系的重构

摘要：

教育部“五位一体”的评估制度对高校教学工作提出了新的要求.文章对电子科技大学通信学院在评估视角下重构“1-3-6”的教学质量保障体系进行了探讨,基本形成“以学生为中心、全员育人”的质量文化,建立健全“教学质量监控机制、教学质量评价与反馈机制、教学档案管理机制”三大保障机制,坚持贯彻执行“架构合理、机制完善、记录齐全、事例充分、分析科学、持续改进”六大保障举措,有效提高了人才培养质量.

关键词：评估、质量保障体系、质量文化、评价与反馈、档案管理

分类号：G642;G271;G725

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目;电子科技大学本科教育教学改革研究项目;以专业认证为契机,持续改进通信工程专业人才培养;通信本科专业教育综合改革

在线出版日期：2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：137-141