时空融合知行耦合的机械大类课程教学新范式探索实践

摘要：

本文简述了国际工程教育范式的发展历程,探索了时空融合、知行耦合的机械大类课程教学新范式.以工程设计为主线,构建了模块化三段式机械大类课程新谱系;以时空融合为基础,开拓了优质教学资源共享的同时异地联合授课新途径;以知行耦合为导向,实施了学科交叉、校企协同、国际合作的工程实践教育新模式;以学生发展为根本,践行了关注学习全过程的多元考核新评价.

关键词：工程范式、课程谱系、时空融合、知行耦合、考核评价

分类号：G642.0;G434;G712

资助基金：教学改革研究项目;教学改革项目

在线出版日期：2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75