新工科建设与工程教育创新
随着“新工科”建设计划的启动,国内关于新工科的研究与讨论空前活跃,实践探索已经在路上.本文试图从内外两个视角、经济与科技发展趋势以及大学自身创新发展的需要等出发,分析建设和发展新工科的必要性,从当前工程教育实践出发,提出新工科的内在特质并对推进工程教育创新需要解决的当前和长远问题进行了一些探讨.
新工科、工程教育、内在特质、创新
G642.0;G301;C932
2017-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
13-17,41
新工科、工程教育、内在特质、创新
G642.0;G301;C932
2017-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
13-17,41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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