科教融合教学模式:现状与对策

摘要：

“科教融合”连接教学理论与实践,是教学模式改革的核心.从洪堡的科研与教学结合到吉尔曼的传承、博耶的发展,“科教融合”正经历从理念到教学模式的演进,在此过程中出现关于科教融合教学模式的认识、教师考核评价体制机制、资源分配、科研成果转化等问题.基于此,本文提出了科教融合教学模式四条举措与路径,阐述了实施该教学模式的重要意义.

关键词：办学理念、科研、教学、科教融合、教学模式

分类号：G642.0;G434;G807.01

资助基金：中央高校基本科研业务费专项;重庆市高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62