工科何以而新

摘要：

本文论述“新工科”之“新”的关键,从内涵、方法上提出在传统工科教育中尚未引起普遍关注的一些问题.文中提出面向未来的工程人才应该具备的若干“新素养”,如对“超世界存在”的关注、空间感、关联力等.关于未来“新工科”的实践和方法之要,强调应该落地在教材和教学方法的“新”,诸如“关联”、非正式学习、去中心化等等.文中也指出当前存在的对“新工科”活动认识的误区.

关键词：新工科、工程教育、非正式学习、关联主义、去中心化

分类号：G64;G42

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-4,15