我国大学生创业学习准备现状、特征与矛盾

摘要：

高校要开设创业课程,首先要了解学生的基础状况,特别是创业学习准备程度,包括学前基础、学习态度、学习需求及障碍因素等.调研发现:目前大学生创业学习准备存在基础较差、学习心理多样性、学习需求明显且普遍、学习拒绝比例较大等特征.由此四个基础特征揭示出当前创业教育定位与供给矛盾、学前心理的多样与教后目标的矛盾及学习障碍反映内外因矛盾.

关键词：创业课程、大学生、创业学习、创业准备

分类号：G80-05;G645.5;G42

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15YJA880011

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-150,165