基于引证的国内职业教育研究群体可视化知识图谱构建与分析

摘要：

本文依托CNKI期刊论文数据库,通过著者之间的引证关系,形成职业教育主要研究学者的同被引矩阵,运用多元统计及社会网络分析等方法构建了我国职业教育研究群体可视化知识图谱.研究结果显示,我国职业教育52位主要学者可为7个学术群体,形成的同被引网络关联度大,网络聚集度高,具有明显的小世界效应特征,存在核心——边缘结构,姜大源、石伟平等学者处在整个网络的核心位置,是我国职业教育研究群体的核心成员.

关键词：职业教育、研究群体、同被引、知识图谱

分类号：TP391.1;TP18;G270

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-112,197